Эта учебная импровизация основана на изучении упражнений с так называемой блюзовой гаммой. В этой гамме используются пониженные три ступени:
Их называют блюзовыми нотами или блю-нотами. Эта учебная импровизация называется «Эхо» и предназначена для самых маленьких учеников, желающих научиться играть блюзы.
Здесь ученик учится комбинировать ноты блюзовой гаммы, изучает различные ритмические варианты, осваивает трёхдольный размер. Упражнения очень простые, [...]
Чтобы научиться строить блюзовую гамму, ученик сначала может сыграть гамму до-мажор.
Затем необходимо определить ноты, которые строятся на III, V и VII ступени.
Следующее задание – сыграть гамму до-мажор и добавить блюзовые ноты:
Теперь построим блюзовую гамму. В блюзовой гамме оставим только три ноты, строящиеся на основных ступенях гаммы до-мажор: I, IV и V ( T, S и [...]
Обучая ученика играть блюзовую гамму от ноты «до», следует обратить внимание на аппликатуру. Чёрные клавиши играются 3-м пальцем, а белые – 1-м. Сначала ученик выучивает эту гамму каждой рукой отдельно, сохраняя правильную аппликатуру. Гамму надо уметь играть и вверх, и вниз на одну октаву. Когда это упражнение будет освоено хорошо, то его надо выполнять на [...]
Это упражнение называется «Эхо», т.к. оно построено на эффекте эха, по принципу «вопрос – ответ». Разделите блюзовую гамму на две равные части.
Три верхние ноты будут играться правой рукой («вопрос»). Три нижние ноты будут играться левой рукой («ответ»). А центральная нота – «пограничник», играться не будет. Таким образом «вопрос» будет строиться на следующих трёх нотах:
Ученик должен [...]
Это упражнение подобно предыдущему упражнению. Но здесь ученик на слух повторяет «вопрос», который ему сыграл учитель, а затем к «вопросу» играет «ответ». Главная задача – суметь на слух определить, с какой ноты начинается «вопрос» (верхняя, нижняя или средняя) и проследить за рисунком мелодического движения и ритмическим рисунком.
Если ученик уже имеет солидный запас «своих вопросов», то [...]
Упражнение представляет собой один из стандартных кадансовых оборотов в джазовой музыке. Этот басовый ход будет в дальнейшем основой для последующих пьес в блюзовых тонах. Он строится на следующих ступенях:
Выберите удобную аппликатуру и играйте упражнение левой рукой легато (связно):
Это собственно пьесы в блюзовых тонах, построенные на основе изучения предыдущего материала. Левая рука играет басовую линию – каданс, а правая рука – «эхо» и блюзовую гамму.
Схема:
Пример:
Затем ученик на каждый придуманный им «вопрос», таким образом, играет пьесы в блюзовых тонах. Очевидно, что чем больше ученик сочинит «вопросов», тем больше он сможет сыграть таких маленьких пьес.
Сыграв [...]
Как придумать мотивы, имеющие разнообразные ритмы? Здесь подробно даются «инструкции» по ритмическому опеванию долей в такте. До этого мы строили «вопросы», используя восьмые и четвертные длительности.
Данное упражнение расширяет возможности ученика в построении новых «вопросов», т.к. теперь будут использоваться и шестнадцатые длительности.
Сыграйте ученику такой «вопрос»:
Попросите ученика повторить этот «вопрос». Возможно, ученик легко справится с этим заданием. [...]
Это упражнение на сочинение новых видов окончаний. Вместо ровного движения восьмыми нотами в блюзовой гамме можно использовать ритмический рисунок «вопроса».
Пример:
Далее ученик упражняется, усложняя подобным образом ритмический рисунок в окончаниях.
Это упражнение на работу с блюзовой гаммой. Вместо «эха» правая рука играет блюзовую гамму непрерывно, на протяжении всего кадансового оборота в левой руке.
1-й вариант: «Ровное движение».
Правая рука играет блюзовую гамму ровными восьмыми длительностями.
2-й вариант: «Синкопированное движение».
В «синкопированном» движении правая рука опаздывает на первую долю.
3-й вариант: «Хромающий шаг на 1-ю долю».
В этом движении происходит «приседание» на [...]
WP music themes designed and coded by EZwpthemes.