Джаз без импровизации немыслим. Импровизация обогащает композицию, подчеркивает ее яркую и своеобразную гармонию, раскрывает скрытые возможности мелодии и обогащает ритмическую сторону темы.
Эпоха развития вокальной импровизации в джазе началась сравнительно недавно. Родоначальником вокальной импровизации многие музыканты считают Луи Армстронга, джазового певца и инструменталиста. Первым записанным примером вокальной импровизации часто называют композицию Heebie Jeebies, записанную Луи Армстронгом [...]
Первоначально методики по обучению вокальной импровизации не было. Многие джазовые вокалисты, с целью освоить данный вид искусства, слушали импровизации известных инструменталистов, стараясь подражать им голосом. Некоторые вокалисты сначала обучались импровизации на каком-либо инструменте, а уже потом свои знания и умения переносили на вокальное искусство. В настоящее время существуют специально разработанные методики по обучению джазовой импровизации [...]
Импровизация существует с древнейших времен. Еще первобытный человек, сам того не подозревая, занимался импровизацией. Собираясь на охоту или на войну древние люди проводили магические обряды с танцами, пением, которые сопровождались примитивной музыкой. Вся музыка носила спонтанный характер. Большую роль в первобытных импровизациях играл ритм. Надо сказать, что в первобытном обществе ритм имел магическое значение. Во [...]
Латинское слово improvisus означает «непредвиденный». Импровизировать – значит играть, сочинять музыку по ходу исполнения. В старину искусство импровизации было очень распространенным. В то время концерт состоял из двух отделений. В первом отделении концерта исполнитель играл произведения известных композиторов. Во втором – показывал свое мастерство импровизатора.
Свое дальнейшее развитие искусство импровизации нашло в джазовой музыке. Джазовая музыка [...]
В последние годы джаз становится очень популярным в ДМШ и ДШИ. Поскольку импровизация – это сердце джаза, то возникает вопрос о необходимости введения этого предмета в музыкальной школе для детей.
- во-первых, это стремление детей выражать себя через звуки, сочинять свою музыку, понятную им.
- во-вторых, этот вид занятий способствует развитию у детей ряда способностей, в том [...]
Учебные импровизации – основа для вырабатывания первоначальных навыков импровизационной игры !
Поскольку творческая свобода в учебных импровизациях ограничена, то они называются учебными. Каждая учебная импровизация имеет определенную цель. Для занятий импровизацией в классе необходимо иметь два фортепиано. Очень важный принцип обучения – ансамблевая игра. Учитель постоянно ведет ученика за собой. Роль учителя в совместном звучании двух [...]
импровизация
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Альбом фортепианных джазовых пьес «Карусель детства» тематический. У каждого ребенка в детстве остаются в памяти наиболее яркие впечатления. Безусловно, для самых маленьких детей, это – образ мамы, их игрушки. Также это различные переживания, такие, как беспокойство, восторг, страх, радость, грусть, нежность и др. У детей более старшего возраста - это школа, уроки, друзья, походы [...]
